Αύξηση του αριθμού των ατόμων που αδυνατούν να κατανοήσουν τις εκφράσεις του προσώπου και έχουν καθυστερήσεις στην επικοινωνία και την αυτοεκπαίδευση. Ένας αυξανόμενος αριθμός μικρών παιδιών έχουν μείνει ανίκανα να καταλάβουν τις εκφράσεις του προσώπου τους, αφού είχαν λιγότερες ευκαιρίες να αναπτύξουν τις κοινωνικές και συναισθηματικές τους δεξιότητες κατά τη διάρκεια της πανδημίας, δήλωσε ο εποπτικός φορέας εκπαίδευσης της Αγγλίας. Η Amanda Spielman, επικεφαλής επιθεωρήτρια … Continue reading Η “πανδημία” καθυστέρησε τις κοινωνικές δεξιότητες των μικρών παιδιών, λέει η επικεφαλής της Ofsted